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2024欧洲杯预选赛预测

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安德鲁斯学院得到了跨越广度的各种教师的支持 TCU, 为我们的研究和教学带来各种有意义的贡献。 核心教师由数学教育和科学教育学院组成。 大学内部的附属学院, 整个大学, 和在中 社区增加了研究和编程的多样性。

 

Molly Weinburgh, ph.d。
教授, 安德鲁斯数学研究所主任 & 科学 Education, 安德鲁斯数学与科学教育主席
m.weinburgh@tcu.edu
Sarah Quebec Fuentes, ed.d。
Hayat Hokayem,Ph.D。
Matt Switzer,Ph.D。
Cecilia Silva,Ph.D。
相关教师
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hana dobrovolny, ph.d。
副教授兼系主任
h.dobrovolny@tcu.edu
Zoranna Jones
学生支持助理院长

z.jones@tcu.edu
TCU跨学科研究学校
Steve Przymus,Ph.D。
Brandy Quinn,Ph.D。
副教授
b.quinn@tcu.edu
Michael Sawey,MS
高级讲师
m.sawey@tcu.edu
Kathy H. Smith, ph.d。
数学教授
数学系, Tarleton State University
2024欧洲杯买球怎么买Stacy Vasquez,Ph.D。
生物学教授
达拉斯学院, 山景校园
Dean Williams,Ph.D。
见我们的研究生
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Naomi Alanis(2021)
Naomi拥有El Centro College的音乐AA, 大学心理学BA 在阿灵顿的德克萨斯州, 信息科学的MS,专注于健康 来自北德克萨斯大学的信息学, 和医疗保健的MBA & 执行 德克萨斯大学达拉斯大学的领导力和教练。她目前正在追求 A PH.D.在教育中:科学教育,最近被任命为荣幸 德克萨斯基督教大学的福尔摩斯学者。

Naomi还是德克萨斯基督教大学和大学的助理教授 北德克萨斯健康科学中心医学院和临床研究经理 用于集成紧急服务(IES)。她的研究网站包括约翰·彼得·史密斯 沃思堡的医院和Baylor All Saints, TX, 和贝勒大学医学中心 在达拉斯, TX。她是临床研究人员联合交易所(CRUX)利息的主席 学术急诊医学协会(SAEM)中的组。。

Naomi在John Peter Smith医院的急诊科(ED)的重点是 开发强大的急诊医学研究部。为此结束, 她实施 管理研究员发动的研究, 临床试验, 和 data collection. 她在管理多中心研究项目中也起着关键作用, 手稿起草/编辑, 促进教师发展, 并促进居民和医学生教育 2024年欧洲杯赛程研究。 Naomi的研究兴趣包括同理心, 多样性, 股票, 正义, 传统上代表性不足/资金不足的高等教育和健康保健 种群。

Naomi是El Paso, TX Native。搬到北德克萨斯州, 她上学 在橡木悬崖上, 达拉斯的郊区, 继续从Booker毕业高中 t。华盛顿高中表演和视觉艺术(BTWHSPVA)。 她的专业和教育追求, Naomi在Coppell中扮演小提琴 社区乐团, 她是音乐图书馆员和董事会成员。她也 喜欢macramé, 听音乐, visit national state parks, 与朋友放松, 家庭, 和家庭猫(名为青蛙)在她的业余时间。

Jessie Farris(2021) 杰西对得克萨斯州基督教大学的保护和本地植物产生了热情 2017年毕业之前。她在达拉斯市工作了三年 西北地区树木植物。当她不在现场或与客户会面时, 杰西的重点是公共教育, 公民科学, 开发培训材料 为城市。她还在伯勒森市公园委员会任职,是秘书 三位一体黑地城市林业委员会。

她在城市的工作使她获得了可持续自然的硕士学位 Unity College的资源管理。作为她的学习的一部分, 她 developed an environmental 教育课程通过科学的角度传播环境意识 使用室外实验室和基于自然的活动。她很荣幸能追求她 德克萨斯基督教大学科学教育博士学位。她的目标是连接 自然环境的学生和当地社区并促进积极的管理 其生态资源,以增强对气候的局部和公平的弹性 2024年欧洲杯赛程在创建更多可持续和基于社区的资源管理策略的同时更改。

Morgan Jansing(2021)
Morgan拥有B.S. Durango刘易斯堡学院的环境生物学, Colorado, 和硕士德克萨斯基督教大学的环境研究。 学校和她的职业, 她找到了与她的两个爱保持一致的方法: 科学与教育。是否是在沃思堡动物园学校工作的夏季工作 更正式的职业机会建立本地食品教育计划 在Amarillo中, TX和一所通过沃思堡的非营利组织为中学生提供的野外学校, 她总是找到一种在使用户外活动时引起学生兴趣的方法 教室。她通过休斯顿蒙特梭利中心拥有教学认证 一直在教书4th, 5th 和6th 自2017年以来等级。 

克里斯汀·布朗(2020)
克里斯汀(Kristen)于2002年与她的学士学位毕业于TCU。在生物学和2004年与她的硕士学位 环境科学。她于2004年以生物学老师的身份开始了她的教学生涯 在沃思堡的理工高中, ,然后她在Coppell工作了十年 ISD担任多种角色, 从教学8开始th 等级科学与高中生物学与化学。她完成了硕士学位。 2009年TWU的管理 该地区的教练。下一个, 她曾担任支持GT的课程导演, CTE, 美术, 英语以外的语言, 双重信用和IB程序。因为移动 2015年沃思堡, 克里斯汀(Kristen)在塔尔顿州立大学(Tarleton State University 2024年欧洲杯赛程替代认证计划的第一年老师, Tmate。最近, 她还是教育学院TCU的兼职讲师。她有 在教育工作者的专业角色和责任的本科课程中, 小学教师科学, 科学创意思维, 和 sUPervision of 学生老师。她很高兴今年秋天成为一名专职博士生 与莫莉·温堡(Molly Weinburgh)博士和库尔比·亚历山大(Curby Alexander)博士一起在国家科学基金会上。

Ihsan Ghazal(2020)
IHSAN在2010年获得生物学理学学士学位, 中学教学文凭 科学教育(2011), 和科学教育的艺术硕士(M.A.)(2018) 来自美国贝鲁特大学(AUB)。她的论文研究了一个 关于八年级学生论证技能的论证干预, 非正式 推理, 和生物学成就。在她职业生涯的开始, 她教了 科学在基础层面一年。然而, 自2014年以来, 她一直在教书 高中一级的化学和生物学(九年级至十二年)。她发展了 基于询问的科学课堂课程和活动。在2019年, 她也加入了 贝鲁特现代商业与科学大学教育学院 作为与教学方法和课程有关的课程的讲师(基础 数学和科学中的科学课程和教材)。 Ihsan参加了 有关论证的研究, 科学的论证和性质, learning progressions, 和技术(交互式白板)。这些是她有兴趣追求的话题 将来的研究。她很兴奋和荣幸成为TCU博士学位。 受到对教学科学和进行研究的热情的驱动。

Ashley Titus(2020)
Ashley于2016年在TCU赢得了环境管理硕士。, 她很荣幸在牧场管理研究所担任研究生助理 (IRM)。在那段时间内, 她有机会帮助开发TCU的生活实验室 与国际利益相关者合作传播IRM的可持续性信息。 毕业后她在环境的公共和私营部门工作 行业。在德克萨斯州环境质量委员会任职期间, 她 与农民和牧场主合作,通过 2016年干旱。这种经历重新点燃了她对环境教育的热情。 有兴趣研究教育方法以弥合牧场之间的差距 和科学社区。

Jennifer Tuff(2020)
詹妮弗(Jennifer)在过去的10年中一直在沃思堡(Fort Worth ISD)教授生物学。她最近 2019年获得TCU教育学院的硕士学位。 她的主人通过数字扫盲计划纳入阅读 科学教室,以提高内容理解。她希望继续学习 在她的博士研究中识字与内容理解之间的联系。 教育世界之外, 詹妮弗(Jennifer)喜欢与丈夫共度时光, 儿子和三个皮草婴儿,与她一起为家庭晚餐而生活(几乎每个星期日) 父母。加利福尼亚的女孩到她的核心, 她喜欢海洋和海滩, 但是德克萨斯州 日落非常接近!  她期待找到帮助老师的方法 最好将阅读作为科学课堂练习。有一天她长大了 UP, Jennifer想在教师培训计划中工作并帮助开发 下一代科学教育者。

Stephanie Wallace(2020)
Stephanie赢得了B.S.德克萨斯大学阿灵顿分校的生物学(2006年)和 M.S。德克萨斯基督教大学生物学博士学位(2009年)。, 她一直在教书 解剖学和生理学课程给本科生, 一直在教书 TCU自2013年以来。她的大多数学生都是新生, 许多人难以找到有效 学习困难科学材料的方式, ,也主要是护理或健康 Majors, 重要的是,这些课程的基础知识是 长期记住。全国范围内, 护理中的入门级科学课程 程序的损耗率在30-50%之间。许多学生离开是因为他们感到 课程太难了。虽然保持严格很重要, 在那里 教授这些课程以增加学生学习并减少流失量的更好方法 rate?  Stephanie很高兴成为科学教育博士课程的一部分 学习如何更有效地研究这个问题的答案以帮助学生 学习科学的最佳工具。

Jayme Simlin del Mario(2019)
Jayme从俄克拉荷马州立大学获得了生物学学士学位(2010年) ,并于2012年开始在一家减肥手术诊所工作。探索了她的兴趣 在医学教育中, 她在新的医学学院开始了医学院的课程计划 约克。 Jayme彻底享受了她在医疗领域的时光,但总是感觉像 她属于讲台,而不是诊所。  SO, 赢得主人之后 Touro骨质疗法学院生物学跨学科研究学位, 她迈向K-12教育, 教授医学微生物学, 解剖 以及邓肯维尔高中的生理学和病理生理学5年。自那以后, Jayme在高等教育中曾担任过各种教育角色和环境 和K-12机构。她目前在城市担任校园教学教练 达拉斯ISD的实验室高中。  Jayme喜欢与二级教育者合作 支持吸引人的教学策略。她很荣幸和兴奋 成为TCU博士学位学生。 Jayme的兴趣包括分析具有讽刺意味的差异 高等教育入学考试和学术界的成功。

萨凡纳·格雷厄姆(2019)
萨凡纳(Savannah)于2019年5月毕业于阿肯色大学,科学硕士 生物学科学(研究:本地改编 enallagma exsulans populations), 先前从贝茨维尔的里昂学院毕业后, Arkansas 具有生物学艺术学士学位。她有意从事职业 生物学领域, ,但是一旦她在教授介绍性生物学实验室中发生了变化 我在阿肯色州的时间并参加了科学外展计划。她创造了她 自己的实验室考试,并对教学方法和测试方法感兴趣 学生的知识。她还与实验室协调员和其他教师助理一起工作 2024年欧洲杯赛程每学期改善课程和学生学习。这将她带入了田野 43786_43869 她对科学教学和学生学习的方法感兴趣, ,尤其是在生态学领域。

Lara Kuhlman(2019)
Lara参加了德克萨斯州A&大学,并获得了动物科学理学学士学位 (2004)以及a 繁殖生理学科学硕士(2008年)。尽管 参加​​A&M Lara在动物健康领域与各种研究人员一起工作 校园。在攻读硕士学位后, 她成为助教的 本科课程 在农场动物中繁殖3年。这引发了爱 教学和Lara追求生命科学的替代教学证书 (6-12年级)。毕业后获得硕士学位, Lara开始教学生物学 和高级位置(AP)生物学 Paschal高中五年。她有 还教授了三年的中学科学 地球科学, 生命科学, 和物理科学。从2013年开始, Lara是一名兼职教授 在塔兰特县学院, 教学解剖学和生理学II。她也是一个 认证 ISR自我救援游泳教练。劳拉(Lara)在沃思堡(Fort Worth)出生和长大,很兴奋 在TCU开始科学教育博士课程。

Megan Clawson (2018)
梅根在TCU(2002)的生物学学士学位, 开始教学 2003年。她爱她在科学课程中的时间,决定从事毕业生 科学教育工作。她获得了数学硕士学位, 科学, 和 俄亥俄州立大学的技术教育(2009年)。自那以后, 梅根有 在包括K-12教育在内的各种教育角色和环境中服役 和高等教育。她目前是TCU Koehler Center的教师开发人员 指令, Innovation, 和订婚, 并喜欢与 TCU社区支持教学。在加入Koehler中心之前, 梅根(Megan)在沃思堡(Fort Worth ISD)担任科学课程专家, 作为助手 俄亥俄州立大学生命科学教育中心的课程协调员。 她很高兴再次成为TCU学生。她的兴趣包括基于纪律的 教育研究, 以及教学内容知识的发展。

Tonie Domino (2018)
Tonie在华盛顿学院获得了生物学学士学位(2008年) 切斯特敦, 马里兰州, 继续与兽医学院的DVM毕业 康奈尔大学医学(2013年)。在担任马/农场的合伙人短暂的时间后 动物实践, 她于2015年返回康奈尔(Cornell 生产医学(养殖动物的预防保健和福利的专业)。 她喜欢居民的教学责任,并决定她想要 在教育领域进行进一步的培训。她的研究兴趣包括如何学习 出现在兽医课程的不同阶段(早期的基本科学vs. 以后的临床推理), 兽医学生如何使用写作学习/学习, 以及兽医如何与客户交流。

Callie Price(2017)
Callie Price从Tarleton获得了她的本科和研究生学位 州立大学,现在是其生物学的专职讲师和实验室协调员 部门。她来到TCU,进一步发展对教育的热情 研究技能,成为学生的更有效的研究人员和教育者。

Gracie Davis(2022)
Christelle Fayad(2022)
Zuzana Garcia(2022)
Rocco Williams(2022)

Master的候选人

Ronnie Cunningham (2019)
Captain(CPT)Ronnie Cunningham是Oakland的本地人, 加利福尼亚州,是一个活动 美国陆军的税收CPT。他于2000年入伍, 到达之后 中士一流的等级, 2010年他被任命为步兵官员 本宁堡的军官候选人学校。委托, CPT Cunningham毕业 本宁堡的游骑兵学校, GA,并从获得了金融学士学位 夏威夷太平洋大学(2013)在D Company服务, 2-27步兵“ Wolfhounds” 在Schofield Barracks中, 夏威夷。 CPT Cunningham有五个战斗部署 伊拉克自由与操作持久自由。他指挥了两家公司, 目前是TCU Addran学院军事科学助理教授。 他的奖项和装饰包括带有勇气的铜星勋章, 紫心, 功绩化奖章, 带有4个OLC的陆军表彰勋章, 陆军成就奖牌 使用7 olc, 总统单位表彰奖, 勇敢的单位奖, Navy Unit Commendation, 陆军良好行为奖牌(3), 阿富汗竞选奖牌2星, 伊拉克竞选勋章 带4星, 全球恐怖主义战争探险勋章, Global War on Terrorism 服务勋章, 士官专业发展丝带(3), 战斗 步兵徽章, 战斗 Action Badge, 和 Expert 步兵徽章.  他的军队 学校包括游侠学校, 空袭, 关节火观察者, Pathfinder, 跳高 和空降学校。 CPT Cunningham已与Tiffeny结婚,有四个男孩, Ronnie 年龄11, Princeton age 10, Connor age 6, 和泰勒年龄3。他很荣幸获得机会 在对TCU的学员教育的同时,追求他的数学教育硕士学位 小型单位战术和陆军领导。

Yenyfer Lopera(2020)

Wendy Lamour(2015)
也许温迪不可避免地会进入家族企业。她的父亲是 南德克萨斯州的教育教授, 她在管理职位上工作 在UT Austin的教育部门。晚餐对话通常以教育为中心 策略, 教学法和 - 温迪的个人最爱 - 测试和测量。她 在工程师中度过了近20年, ,但最终屈服于教学的吸引力。  as A学生, 数学总是自然而然的, 所以她倾向于忽略她的老师 并依靠她自己弄清楚事情的能力。  该策略为她服务 井到一个点, ,但随后她通过尝试通过一切推理来意识到这一点 从头开始, 她忽略了她可以建立的巨大知识 on, 而不是试图自己重新创建一切。她申请了TCU 她在教学生涯中达到了类似的观点。

她适度的愿望是通过数学拯救世界。像很多老师, 她 有兴趣激发学生的好奇心和创造力 解决世界上一些最大的技术问题的潜力。但是她也是 2024欧洲杯买球怎么买非常有兴趣识别和培养学生的数学技能 其他礼物将需要成为有生产力的公民和理性思想家的能力 组织信息以做出良好的决定。她想学习 其他人在这些领域取得的成功,然后看看她可以贡献什么 到现场。

科学 Education (Traditional)
Tamela Cook(2022)
Naomi Gutierrez(2022)
Karina Lazcano(2022)
Magdalena Salas(2022)
Lex Salazar(2022)
Tanya Warren(2022)

数学教育(传统)
Wendy Larmour(2016)
Ronnie Cunningham (2018)
Mason Nantz

数学教育(加速)
Elli Strehli(2022)
Adele Morris(2022)
Gabbi Gentry(2022)

Marissa Briggs(2021)
Olivia Hernandez(2021)
Mason Nantz (2021)
Audrey Perry(2021)
Katy Stumb(2021)